北大教务部本科教学管理与服务团队，青年承担着学校本科专业建设 、文明务部为中培养方案制订
、号教合改课程建设、本科拔尖人才培养、教学进本教材建设、管理革pc28加拿大官网在线玩教学质量保障体系构建、服务教学调研等工作 ，团队以一流的学生心扎管理和服务水平助推学校“双一流”建设，在促进学校本科教学改革方面发挥了重要作用。成长团队现有人员9人（40岁以下6人），实推具有政治意识和大局意识，科教注重加强作风建设 ，育综各位老师在自己的青年PC28岗位上兢兢业业、勤奋进取、文明务部为中开拓创新，以高质高效的管理服务水平赢得了一致好评 。集体合影以制促建 ，全面构建本科教学管理服务体系人才培养是学校的核心使命，北大教务部“本科教学管理与服务团队”（以下简称“团队”）负责贯彻执行教育部、北京市和学校教育教学改革方针
，在日常工作中注重树立规范制度，做到有据可依，依法依规办事。2016年学校进行综合教学改革以来
 ，团队起草或修订了多项重要教学管理文件，包括《北京大学本科专业设置的pc28规定》《新增设本科教育项目（含交叉学科）管理规定》《北京大学促进本科生研究型学习实施办法》《北京大学本科生毕业论文工作管理办法》《北京大学本科课程教学质量评估实施方案》《院系本科教学绩效评估指标体系》《北京大学通识教育课程管理办法》《北京大学慕课与混合式课程管理办法》《北京大学教材选用管理办法》《北京大学教材建设立项项目管理办法》等文件。同时，团队注重做好将各项规范制度向院系和教师的解释 、沟通及服务工作。团队日常交流研讨守正创新 ，深入推进本科教学综合改革近年来，团队面向国家、社会需要，贯彻落实学校本科教育综合改革指导意见 ，推动人才培养改革走向深入。团队组织院系持续修订完善专业培养方案 ，凝炼专业核心课程体系 ，并通过模块化课程体系建设、跨学科专业建设、pc28在线预测走势跨学科项目建设和跨院系选课开放、辅修双学位培养同质要求 、设立本科生科研项目等举措，推动基础学科与跨学科人才培养领跑式发展，将基础学科专业优势转化为育人优势，建立了“专业核心课+跨学科学习、研究性学习 、实践训练”等多样化专业教育体系，鼓励学生进行个性化和跨学科学习。坚持“通识教育与专业教育相结合”理念，推动多项公共必修课程改革及其他重点课程建设。在完善通识教育课程体系的同时 ，团队组织相关院系在思政理论课、彩讯pc28加拿大计算机
、大学英语、数学、军事理论等公共必修课中进行多轮改革，新增思政选择性必修课程  、劳动教育课程，设立小班课教学 、慕课与混合式教学、英文授课课程等多项重点课程项目  ，推进实践教学改革  。组织召开“午间100分：我的通识课”专场座谈会为提升教学工作质量、促进课程建设水平 ，团队组织了多场专项本科教学工作会 、课程建设交流会 ，为院系、教师搭建起沟通交流 、互相学习的平台。组织召开国家教材建设重点研究基地工作交流会开展“基础学科人才选拔与招生结构优化”“本科生院（书院）建设模式”“实践教学与拔尖人才自主培养”等本科教育系列调研工作 ，为本科教育改革和建设提供研究支撑。持续开展本科教育追踪调研 ，包括应届本科毕业生培养质量调查和毕业10年校友调查
。近三年 ，团队牵头组织完成教育部与北京市多个重大项目申报，如“国家级一流本科专业建设点”“国家级一流本科课程”“国家教材基地建设”“基础学科拔尖学生培养基地”“国家级虚拟教研室建设试点”“教育部产学合作协同育人项目”“北京高等教育本科教学改革创新项目”等 ，各类项目入选数量均居全国前列 。用心用情，不断提升本科教学服务质量团队秉承师生为中心的理念
，虚心听取一线人员意见，以实际工作中的需要为出发点 ，联系院系走访调研，了解院系教改情况及需求 ，积极优化各项流程，提高效率 。为进一步方便师生，团队不断推进一体化、智慧化的教学管理信息化建设 ，全面提升教学管理服务效能。自2017年以来
，团队每年为新生编制《北京大学培养方案（文科卷 、理科卷）》，并将电子版通过院系发送新生。每学期为学生编制选课手册、核心课程手册等；通过建设本科课程管理系统 、执行计划系统等，实现课程申请 、课程异动 、本科教改项目申请等无纸化，简化教师和各院系教务人员办事的流程 ，让数据多跑路、师生少跑路。建设教学申报系统 、本科生科研项目系统、拔尖学生管理系统 、毕业论文管理系统 、教学工作量系统等信息化系统，全面提升教学管理服务效能。团队注重把握宽严相济的原则 ，为师生提供便利、分忧解难。在与院系教务老师的沟通合作中，团队能真切理解和体会对方的困难，一些工作安排往往给院系留的时间多
，给本部门汇总提交环节留的时间少，尽量在最短时间内高效完成；用心用情 ，使本科教学服务工作在保质同时充满温度。团队在董南燕老师荣休纪念的活动中合影本科教学团队表示，有幸荣获“青年文明号”，团队将继续秉承“以学生成长为中心”的宗旨
，以一流的管理服务水平，持续推进本科教育综合改革不断深入 、不断创新，为学校“双一流”建设再添新功！专题链接：2022—2023年度青年文明号  、青年岗位能手（标兵）