北京大学的地球地仰地球地空地球科学学科有着怎样的学科布局？作为一个知识涵盖面广泛 
、与生活息息相关的行星学科学院学科，地球科学这一学科在建设方面又需要做哪些工作？科学空建科学北大新闻网专访北京大学地球与空间科学学院院长张立飞教授，请他介绍地球科学学科总体布局以及学科建设的文化望星相关情况。张立飞接受采访历史悠久 ，周脚专访张立成绩斐然北京大学地球与空间科学学院于2001年10月26日正式成立
。踏实pc加拿大28参考结果新组建的设世地球与空间科学学院由原北大地质学系、地球物理学系的界流固体地球物理学专业、空间物理学专业 、院长北大遥感所以及城市与环境学系的地球地仰地球地空地理信息系统（GIS）等专业组成。作为地球科学学科的行星学科学院主体力量，学院目前共建设有三个一级学科 ，科学空建科学幸运28论坛包括地质学、文化望星地球物理学、周脚专访张立遥感科学与技术。踏实张立飞介绍说  ，学院的三个一级学科都是学院重点发展的学科方向
 ，其中地质学和地球物理学是“双一流”建设学科  。自从2017年北京大学地球科学学科整体进入ESI前千分之一以来
，学科的整体发展一直处于上升趋势。近年来 ，北京大学地球科学学科（Geoscience）在国际上的各种学科评估中都名列前茅 。“如在2024年，加拿大28手机软件The U.S. News & World Report世界大学学科最新排名中
，北京大学地球科学学科进入全球第八位 ，是目前北京大学理科排名中唯一进入前十的学科；在最近发布的2024泰晤士高等教育中国学科评级中 ，学院的三个一级学科也都得到了A＋的评估等级。”求新求变，科学发展张立飞表示
，近些年来在学校各部门的大力支持下  、全院师生的共同努力下 ，地球与空间科学学院在学科建设方面取得了一些重要进展，成效明显，但是pc加拿大28参考结果 ，学院仍有一些不可忽视的问题需要解决或进一步完善。“第一
，学院教师队伍规模偏小，在与全国高校同专业的竞争中，教师数量处于劣势；第二 ，学院教师队伍结构偏于老化，比如学院即将迎来的一大批‘退休潮’，亟需补充‘新鲜血液’ 。”针对当前面临的学科建设问题 ，学院作出了一系列规划：一方面，进一步加强人才队伍建设。加拿大28微信群张立飞告诉记者，学院一直致力于引进、培养中青年教师团队，每年引进和培养1—2名杰出青年科学基金获得者和长江学者、4—5名“四青人才”优秀青年学者加盟地空学院，同时引进国外正教授，并且给这些老师时间上的自由、招生上的支持 ，从而让他们更好地针对国家需求的攻关问题进行深入研究。“这几年学院人才队伍的不断发展，为北京大学地球与空间科学学科冲击国际前沿水平奠定了良好的基础 。”另一方面，要结合国家的重大需求加强工作 ，围绕学科交叉融合 ，申请重大项目，为国家发展作出北大人的贡献。“当前 ，学院围绕国家急需，增强了油气资源方向的力量，引进金之钧院士团队成立能源研究院 ，从而使北京大学地空学院在高校油气资源能源研究方面起到了引领作用。 ” 此外，学院还要加强与国外的学科领域合作，拓宽学科发展方向和视野。面向未来 ，不懈奋斗针对未来的教学改革，张立飞表示 ，地球科学学科要从教学一线到科学研究整体开展交叉融合发展。以教学方面为例 ，在北京大学新一轮“双一流”学科规划中 ，地球与空间科学学院进行了较大力度的学科整合 ，将原来的三个一级学科整合为“地球与行星科学”一个学科领域，包括四个专业方向：地球与行星动力学、地球与行星宜居性、遥感与空间探测、能源清洁化与碳中和。本科生到三年级时，将围绕以上四个专业方向进行分流，老师则围绕学生培养进行学科调整和交叉融合。“这样就能以学生为引导 ，把来自原来三个一级学科的教授们从各自深耕的领域中交叉融合起来。”张立飞在工作中张立飞说 ，学院鼓励教师特别是青年教师围绕国家重大需求积极组织和申请“国家重点研发计划”项目。“地球与空间科学学院这几年每年都有2—3项获批的‘国家重点研发计划’项目
，目前共主持‘国家重点研发计划’项目12项，在学校位于前列 。”未来，学院将继续秉承“脚踏实地 ，仰望星空”的地空精神
 ，在师资队伍建设、人才培养体系改革、学科交叉融合  、前沿性科学研究、广泛国际交流合作等方面持续发力
，为培养一流的地球与空间领域创新人才、建设世界一流的地球与空间科学学院不懈奋斗。专题链接：地球与行星科学文化周